Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFAL-MG
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https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1168| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Avaliação de ferramentas de monitoramento de interações online no Moodle |
| Autor: | RODRIGUES, Eduardo de Almeida  |
| Primeiro orientador: | HORNINK, Gabriel Gerber |
| Primeiro membro da banca: | SILVA, Luiz Eduardo da |
| Segundo membro da banca: | GALEMBECK, Eduardo |
| Resumo: | O foco desta pesquisa é a compreensão do potencial educacional de ferramentas de monitoramento de interações para auxiliar na moderação dos fóruns de discussão em cursos online do Moodle. InMapMoodle© e indeXMoodle© foram disponibilizadas como blocos que geram e exibem, respectivamente, grafos direcionais das interações ocorridas nos fóruns de discussão e índices de participação e colaboração em ferramentas interativas do Moodle. A pesquisa se desenvolveu por meio de uma abordagem quantitativa e qualitativa, cuja metodologia passou pela avaliação da usabilidade das ferramentas, além da sua aplicabilidade em um contexto de cursos online em duas ofertas distintas. Os dados quantitativos obtidos por meio de questionários foram tratados por meio de testes estatísticos e correlacionados por meio de triangulação sequencial com os dados qualitativos obtidos por meio de análise de conteúdo. Os resultados permitiram conhecer o potencial educacional dos blocos InMapMoodle© e indeXMoodle© e reconhecê-los como parâmetros confiáveis para a moderação de cursos online como uma ação dialógica mediada pelos fóruns e apoiada na abordagem sociointeracionista para a construção colaborativa do conhecimento. |
| Abstract: | The focus of this research is the monitoring functionality of frequency monitoring tools to aid in the moderation of discussion forums in Moodle online courses. InMapMoodle © and indeXMoodle © were made available as blocks and views, directional graphs of the interactions that took place in the discussion forums and participation indexes and collections in interactive Moodle tools. The search was made through a quantitative and qualitative one, having been made the use of the tools, besides its application in a context of online courses in two different offers. The quantitative data were analyzed by means of sequential tests through statistical tests and correlated through sequential triangulation with qualitative data obtained through content analysis. The results allow us to know the potential of the learning blocks. InMapMoodle © and to register the rules for the moderation of online courses as a dialogic action mediated by the forums and supports in the socio-interactionist approach for a collaborative construction of knowledge. |
| Palavras-chave: | Tecnologia educacional - Moodle (Programa de computador) Educação à Distância Fóruns de Discussão Vigotsky, L. S. (Lev Semenovich) - 1896-1934 |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Federal de Alfenas |
| Sigla da instituição: | UNIFAL-MG |
| Departamento: | Instituto de Ciências Humanas e Letras |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | RODRIGUES, Eduardo de Almeida. Avaliação de ferramentas de monitoramento de interações online no Moodle. 2018. 141 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, MG, 2018. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Endereço da licença: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| URI: | https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1168 |
| Data de defesa: | 23-Abr-2018 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Dissertação Eduardo de Almeida Rodrigues.pdf | 4,12 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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