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https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1702
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | Grupos de educação em saúde e morbimortalidade materna: uma revisão integrativa |
Autor: | RIBEIRO, Ana Beatriz |
Primeiro orientador: | SILVA, Simone Albino da |
Primeiro membro da banca: | CALHEIROS, Christianne Alves Pereira |
Segundo membro da banca: | FREITAS, Patrícia Scotini |
Resumo: | Os avanços em políticas de saúde não foram capazes de atingir os objetivos de redução da morbimortalidade materna. A morbimortalidade materna é um indicador de saúde, de iniquidade social, bem como uma violação dos direitos humanos e sociais. O acesso da gestante ao pré-natal, à informação e à correta classificação de risco pode minimizar as complicações nesse período. Desse modo, este estudo tem por objetivo buscar e analisar as evidências científicas disponíveis sobre a relação dos grupos de educação em saúde realizados com gestantes de risco habitual com a morbimortalidade materna. Trata-se de uma Revisão Integrativa, que tem como pergunta norteadora de pesquisa: quais as evidências disponíveis sobre a participação de gestantes atendidas no pré-natal de risco habitual em grupos de educação em saúde com relação à morbimortalidade materna? Para tanto, foram utilizados como descritores Maternal Mortality, Health Education, Prenatal Care, Primary Health Care, Pregnancy, Morbidity, Pregnancy Complications. A busca foi realizada nas bases de dados da Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências de Saúde, Web of Science, National Library of Medicine National Institutes of Health e Scopus. Os critérios de inclusão foram artigos primários que respondiam à questão norteadora da revisão integrativa, sem distinção do delineamento metodológico, publicados nos idiomas inglês, português e espanhol, no período compreendido entre outubro de 2009 a outubro de 2019. Aplicou-se um instrumento de coleta de dados contendo identificação do artigo, instituição sede do estudo, tipo de publicação, características metodológicas e avaliação do estudo. Foi realizada avaliação dos estudos segundo classificação de nível de evidência para cada tipo de questão clínica. Foram selecionados 24 estudos, classificados em três categorias, sendo elas: 1) Relação entre os grupos de educação em saúde para gestantes e a morbimortalidade materna: um modelo de assistência útil para reduzir complicações durante a gravidez, atuando como uma estratégia de atenção integral à gestante; 2) Prática de promoção da saúde por meio do grupo de educação em saúde para gestantes: processo de troca de experiências e conhecimento, promovendo a compreensão de vários aspectos relacionados a gestação, levando as mulheres a fazerem escolhas conscientes em relação a gestação e aos cuidados com o recém-nascido, visando a qualidade de vida e a saúde; e 3) Fragilidades e necessidades de desenvolvimento na realização de grupos de educação em saúde para gestantes: uso de metodologias passivas, vínculo fraco entre unidade de saúde e gestantes, barreiras culturais e educacionais. Este estudo traz como principais conclusões que as atividades educativas em grupo para gestantes viabilizam assistência de qualidade e têm potencial para diminuir os riscos e a incidência de agravos durante a gestação, parto e puerpério por meio do cuidado integral, da interação social, de impulsionar o comportamento de autocuidado, aumentar a segurança e o empoderamento da gestante. |
Abstract: | Progress in health policies was not capable of reducing the rates of maternal morbimortality. Maternal morbimortality is an indicator of health, social inequity, and also a violation of human and social rights. The access of the pregnant women to prenatal care, information and the correct risk classification is able to minimize complications during this period. Thus, this study seeks to search and analyze the available scientific evidence about the relationship between health education groups carried out with pregnant women at average risk and maternal morbimortality. This is an Integrative Review, which has the leading question of research: what evidence is available on the participation of pregnant women attended in the prenatal care of average risk in health education groups regarding maternal morbimortality? Were used as descriptors: Maternal Mortality, Health Education, Prenatal Care, Primary Health Care, Pregnancy, Morbidity, Pregnancy Complications. The search was made in the databases of Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, Web of Science, National Library of Medicine, National Institutes of Health and Scopus. The inclusion criteria were mostly articles that answered the leading question of the integrative review, with no distinction of the methodological outline, published in English, Portuguese and Spanish, in the period between October 2009 and October 2019. A data collection instrument was applied, containing the arcticle's identification, institution hosting the study, type of publication, methodological characteristics and evaluation of studies. Studies were evaluated according to the level of evidence for each type of clinical question. Twenty-four studies were selected, classified into three categories, namely: 1) Relationship between health education groups for pregnant women and maternal morbimortality: a useful assistance model to reduce complications during pregnancy, being a comprehensive health care strategy for the pregnant women; 2) Health promotion practice through the health education group for pregnant women: process of change of experiences and knowledge, promoting the understanding of different aspects related to pregnancy, leading women to make conscious choices regarding pregnancy and care with the newborn, looking for quality of life and health; and 3) Weaknesses and development needs in the achievement of health education groups for pregnant women: use of passive methodologies, weak link between the health unit and pregnant women, cultural and educational barriers. This study brings as main conclusions that the group educational activities for pregnant women enable quality care and have potential to reduce the risks and incidence of injuries during pregnancy, childbirth and the puerperium through comprehensive care, social interaction, boosting self-care behavior, increasing safety and the empowerment of pregnant women. |
Palavras-chave: | Mortalidade materna Atenção Primária à Saúde Educação Pré-natal Morbidade |
Área(s) do CNPq: | CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal de Alfenas |
Sigla da instituição: | UNIFAL-MG |
Departamento: | Escola de Enfermagem |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem |
Citação: | RIBEIRO, Ana Beatriz. Grupos de educação em saúde e morbimortalidade materna: uma revisão integrativa. 2020. 99 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, MG, 2020. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Endereço da licença: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
URI: | https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1702 |
Data de defesa: | 11-Nov-2020 |
Aparece nas coleções: | Mestrado |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Dissertação de Ana Beatriz Ribeiro.pdf | 738,1 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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