A crítica do Padre Antônio Vieira ao cativeiro indígena: Maranhão – século XVII

Abstract

El trabajo que sigue consiste en un Objeto de Aprendizaje resultante de mi investigación titulada “La crítica del padre Antônio Vieira al cautiverio indígena en la América portuguesa en el siglo XVII” cuyo objeto de estudio fue comprender el pensamiento de Vieira sobre la esclavitud indígena insertado en los debates intelectuales del período. . La investigación aborda, sobre todo, los llamados “años 50” de su producción, cuando el citado autor se encontraba en misión en Maranhão con el fin de mediar en conflictos entre pobladores locales y miembros de la Compañía de Jesús de la que fue un gran exponente. y predicador. Como fuentes de investigación utilicé el “Sermón de San Antonio a los peces”, predicado en São Luís do Maranhão en 1654 y el “Sermón del primer domingo de Cuaresma”, también predicado en São Luís do Maranhão en 1653. El aprendizaje consistió en una secuencia didáctica, disponible en formato de libro electrónico, para ser utilizada por estudiantes y profesores del primer año de secundaria en las materias de Historia, Filosofía y Sociología, de acuerdo con las exigencias del BNCC y de la São Currículum Paulo. Creo que un material didáctico similar tiene un gran potencial para llegar a los estudiantes, ya que las secuencias didácticas están muy presentes en la vida escolar cotidiana y pueden contribuir al trabajo de los profesores que deseen utilizarlas con las más diversas intenciones pedagógicas.

The following work consists of a Learning Object resulting from my research entitled “Father Antônio Vieira’s criticism of indigenous captivity in Portuguese America in the 17th century” whose object of study was to understand Vieira’s thinking on indigenous slavery inserted within the intellectual debates of the period. The research addresses, above all, the so-called “50s” of his production, when the aforementioned author was on a mission in Maranhão in order to mediate conflicts between local settlers and members of the Society of Jesus, of which he was a great exponent and preacher. As research sources, I used the “Sermon of Saint Anthony to the Fishes”, preached in São Luís do Maranhão in 1654 and the “Sermon of the First Sunday of Lent”, also preached in São Luís do Maranhão in 1653. The Learning Object consisted of a didactic sequence, made available in e-book format, to be used by students and teachers of the first year of High School in the subjects of History, Philosophy and Sociology, according to the demands of the BNCC and the São Paulo Curriculum. I believe that such didactic material has great potential to reach students, since didactic sequences are very present in the school routine and can contribute to the work of teachers who wish to use them with the most diverse pedagogical intentions.