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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
27-Fev-2018Alfabetização de mulheres na EPJA: uma análise de artigos do SciELOà luz da abordagem dialógicaGONÇALVES, Renata de FátimaGIROTTO, Vanessa CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Fev-2018A utilização de poemas clássicos em Tertúlias Literárias Dialógicas com crianças no Ciclo da AlfabetizaçãoREIS, Thais Aparecida BentoGIROTTO, Vanessa CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Fev-2017Impactos do material “consolidando a alfabetização – 60 lições” na apropriação da leitura e escrita nas escolas municipais de Paraguaçu-mg: conflitos e alinhamentos em relação à concepção de letramento como fenômeno socialFONSECA, Aline FerreiraTORRES, Maria Emília Almeida da CruzPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Dez-2020Alfabetização de jovens e adultos na agenda internacional: os princípios político-pedagógicos da UNESCO nos guias práticos para a educação extraescolar (1960-1966)SOUZA, Luana Aparecida Lourenço deXAVIER, Cristiane FernandaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Jan-2020Conceito de criticidade de Paulo Freire na matriz curricular do Programa Brasil Alfabetizado na perspectiva de teses e dissertaçõesSOUZA, Marcelo deNERY, Vanessa Cristina GirottoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Abr-2023Práticas de alfabetização e letramento no contexto de ensino remotoBERTOZI, Flávia Cristina de Carvalho SousaTORRES, Maria Emília Almeida da CruzPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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