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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
24-Mar-2017Educação inclusiva: significados e sentidos configurados a partir de uma experiência formativa docenteRODRIGUES, Paloma Roberta EuzébioGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Set-2019A inclusão de estudantes com especificidades no ensino superior: sujeitos e significaçõesGOVÊA, Carla PachecoGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Out-2018Perspectivas e desafios da relação Psicologia Histórico-Cultural e Educação: um estudo a partir das publicações na ANPEd entre os anos de 2000 e 2017GOMES, Rafael PereiraGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Fev-2017Cidadania, educação e saúde: desvelando significados atribuídos por adolescenteSANTOS, Poliana Fernandes dosGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
11-Mar-2022Condições de esvaziamento docente: uma análise a partir dos microdados do Censo Escolar do Estado de Minas GeraisSILVA, Marcela Fernandes daGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
25-Mai-2020A constituição da subjetividade de estudantes em práticas de promoção de saúde no contexto da educação superiorARAÚJO, Crislaine LuisaGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Nov-2018Formação continuada de professores para práticas inclusivas: contribuições da psicologia histórico-culturalFRANCO, Renata Maria da SilvaGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Mar-2017Desvelando as tramas e os dramas da inclusão escolar: um estudo com professores do ensino fundamentalCARDOSO, Cristiane dos ReisGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Abr-2020A inclusão dos sujeitos com deficiência: significados e sentidos da trajetória escolar na passagem do Ensino Médio à UniversidadeARAUJO, Juliana Oliveira PessoaGOMES, ClaudiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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