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dc.creatorSOARES, Natália Caixeta-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2444114839425881por
dc.contributor.advisor1SOUZA, Paulo Roberto Rodrigues de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4473792510805304por
dc.contributor.referee1SOUZA, Paulo Roberto Rodrigues de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4473792510805304por
dc.contributor.referee2GAMBI, Thiago Fontelas Rosado-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6574991932509018por
dc.contributor.referee3SANT'ANNA, Maria de Fátima-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4247594582569217por
dc.date.accessioned2017-05-30T13:15:35Z-
dc.date.issued2016-12-12-
dc.identifier.citationSOARES, Natália Caixeta. As políticas de assistência estudantil na Universidade Federal de Alfenas: uma avaliação das ações no campus de Varginha entre 2009 e 2015. 2016. 99 f. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas, Varginha, MG, 2016.por
dc.identifier.urihttps://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/966-
dc.description.resumoEste estudo, descritivo e exploratório, tem como objetivo verificar se as ações promovidas pelo Programa de Assistência Estudantil da UNIFAL – MG tem garantido a permanência dos estudantes de baixa renda do campus de Varginha. Com vistas a respaldar esse estudo, buscou-se contextualizar a história do ensino superior no Brasil, apresentando as resistências e os incentivos ocorridos nesse processo, a evolução das ofertas de vagas dos setores público e privado até culminar nas políticas de expansão e democratização de acesso ao ensino superior implementadas nas últimas décadas. A assistência estudantil também é discutida de forma conceitual, abordando o processo histórico que levou à institucionalização das práticas dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior, bem como a consolidação do Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, fruto de um longo processo de lutas dos movimentos sociais e estudantis. A operacionalização de tal estudo deu-se a partir de pesquisa documental, entrevista junto ao setor responsável pela assistência estudantil e aplicação de questionários junto aos alunos beneficiados com ações de assistência estudantil. Os resultados mostraram que o Programa de Assistência Estudantil implementado pela UNIFAL - MG é fundamental para a permanência dos estudantes beneficiados do campus de Varginha e apesar desta política estar contribuindo para mantê-los na universidade, alguns pontos precisam ser revistos e melhorados para atender de forma mais ampla as demandas para a permanência dos estudantes de baixa renda.por
dc.description.abstractThis descriptive and exploratory study aims to determine how the actions promoted by the Student Assistance Program UNIFAL – MG has impacted the permanence of students considered low income campus Varginha. In order to endorse this study, we sought to contextualize the history of higher education in Brazil, presenting the problems and incentives occurred in the process, the evolution of offers of places of public and private sectors culminating in the expansion and democratization of access higher education access implemented in recent decades. The student assistance is also discussed conceptually, addressing the historical process that led to the institutionalization of the practices of the policy in Federal Institutions of Higher Education, as well as the consolidation of the National Programme of Student Assistance – PNAES, the result of a long process of struggles of social and student movements. The operationalization of this study took place from documentary research, interview Along the Sector Responsible For Student Assistance and Questionnaires Application Along TO Benefiting Students with Student Assistance For Shares offered by UNIFAL - MG to campus Varginha. The results showed that the Student Assistance Program implemented by UNIFAL-MG is fundamental for the permanence of students benefiting from the Varginha campus and although this policy is helping to keep them in university, some points need to be reviewed and improved to meet the demands for the permanence of low-income students.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Patrícia Conceição da Silva (patricia.silva@unifal-mg.edu.br) on 2017-05-29T14:30:44Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação de Natália Caixeta Soares.pdf: 2344313 bytes, checksum: 0065493e932f1691d0867d49b1067964 (MD5)eng
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dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Alfenaspor
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Sociais Aplicadaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUNIFAL-MGpor
dc.publisher.programMestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional - Profiappor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectAssistência Estudantil. Ensino Superior. UNIFAL-MG.por
dc.subjectStudent assistance. Higher education. UNIFAL-MG.eng
dc.subject.cnpqADMINISTRACAO PUBLICA::ORGANIZACOES PUBLICASpor
dc.subject.cnpqEDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpor
dc.titleAs políticas de assistência estudantil na Universidade Federal de Alfenas: uma avaliação das ações no campus de Varginha entre 2009 e 2015por
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Mestrado

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