@MASTERSTHESIS{ 2018:598696723,
 	title = {Implicações e embates do ensino da leitura e escrita na perspectiva do letramento ideológico},
 	year = {2018},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1318",
 	abstract = "A partir dos estudos que indicam o baixo nível do letramento dos alunos nas escolas
 públicas, esta pesquisa teve como objetivo verificar se as concepções de letramento
 dos professores da escola pública objeto dessa pesquisa, dificultam ou favorecem a
 promoção do letramento ideológico dos alunos do Ensino Fundamental – Anos
 Iniciais, visando contribuir para investigação dos fatores que possam estar
 influenciando a promoção e o aumento do nível do letramento na perspectiva
 ideológica. Para tanto nos baseamos teoricamente nos Novos Estudos do
 Letramento, tendo como teórico principal Street, utilizando de pesquisa de campo,
 observando cotidianamente as atividades escolares, análise dos trabalhos e
 entrevista semi estruturada. Com o resultado obtido buscamos pontuar situações e
 posicionamentos que são determinantes na promoção do letramento ideológico no
 cenário educacional das escolas públicas da cidade de Alfenas.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}