@MASTERSTHESIS{ 2018:1883667616,
 	title = {Adolescente em conflito com a lei: um olhar pedagógico sobre o atendimento socioeducativo},
 	year = {2018},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1320",
 	abstract = "A presente pesquisa tem, como base para análise do atendimento socioeducativo, a intencionalidade educativa, vinculada ao planejamento e à elaboração de um projeto estruturado e flexível que atenda às demandas coletivas e individuais desses adolescentes. O objetivo principal é a compreensão da intencionalidade educativa dessas práticas, sob o olhar pedagógico. Sua metodologia é qualitativa, descritiva, de natureza aplicada e se caracteriza como um estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados para pesquisa são, entrevistas reflexivas com roteiro semiestruturado realizadas com os técnicos do CREAS (Centro de Referência Especializado da Assistência Social) de um município do sul de Minas Gerais - MG, observação participante de atividades socioeducativas no CREAS e a realização de oficinas socioeducativas. A pesquisa tem, como aporte teórico, algumas das obras de Paulo Freire e Adorno, para embasamento dos conceitos de emancipação, diálogo, intencionalidade crítica e para analisar a indiferença, como fator essencial à perpetuação das desigualdades e manutenção da divisão estabelecida entre o adolescente em conflito com a lei e o restante da sociedade. O trabalho foi organizado em três partes, a primeira delas articula os conceitos de diálogo e emancipação com o atendimento socioeducativo, bem como a discussão de alguns pontos de diálogo, aproximações e distanciamentos, entre as teorias de Freire e Adorno. A segunda parte, apresenta alguns apontamentos históricos e legais sobre as políticas sociais voltadas à criança e ao adolescente no Brasil. Na terceira parte é apresentado o percurso metodológico, bem como a análise das oficinas e entrevistas. Como considerações finais, foi possível evidenciar a necessidade da pesquisa e organização para o planejamento e realização das oficinas. Além disso, há também a urgência de reestruturar o atendimento socioeducativo conforme a legislação, seja com relação aos atendimentos oferecidos, a estruturação da equipe, e a todo o processo de atribuição da medida ao adolescente em conflito com a lei.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}