@MASTERSTHESIS{ 2020:667721202,
 	title = {Manuel da Nóbrega e o conceito de alma na representação dos nativos da américa portuguesa},
 	year = {2020},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1724",
 	abstract = "Trata-se de pesquisa acerca da representação sobre os indígenas das América Portuguesa feita
 pelo Padre Manuel da Nóbrega. O objetivo principal, portanto, é analisar de que forma a
 racionalidade jesuítica de Manuel da Nóbrega, em relação à concepção de homem e alma,
 interferiu em sua representação dos nativos. Logo, o presente estudo parte da premissa de que
 ato de representar não é isento ou imparcial, pois as representações estão inseridas dentro de
 condições de produção que impactam a imagem representada. Ao representar, o homem traz
 sua ideologia, sua memória, seus valores, crenças e outros aspectos de sua estrutura mental.
 Para tanto, será pesquisado como se dava o processo de formação dos missionários da
 Companhia de Jesus, em especial na concepção de homem e alma adotada pelos jesuítas.
 Assim, ao tentar compreender a representação de Nóbrega sobre os nativos é possível
 entender melhor qual o ideal de homem se queria gestar no Brasil por meio da catequização.
 As fontes primárias serão as cartas jesuíticas escritas por Manuel da Nóbrega. Analisar-se-á
 aquelas escritas entre 1549 a 1560, interstício em que Manuel da Nóbrega fora provincial da
 Companhia de Jesus no Brasil. Na busca por compreender a racionalidade jesuítica de
 Nóbrega será usado como fonte as Constituições da Companhia de Jesus e o livro dos
 exercícios espirituais de Inácio de Loyola. A análise das fontes será feita de forma articulada
 com os conceitos de representação, objetivação e ancoragem na perspectiva de Serge
 Moscovici. Ao final foi desenvolvido um objeto de aprendizagem que consiste em um
 minicurso virtual, totalmente interativo e ilustrado, cujo público alvo são alunos do sexto ano
 do ensino médio. A temática gira em torno da alteridade e da identidade, com enfoque nas
 minorias indígenas. Pretende-se que o aluno compreenda que muitos dos preconceitos
 existentes sobre os povos indígenas na atualidade, na verdade, são apenas representações que
 a sociedade foi construindo e não condizem com a realidade dos povos indígenas. O curso é
 sistematizado em módulos que, ao final, contém exercícios que visam promover a assimilação
 dos conteúdos. Objeto de aprendizagem é encarado neste trabalho como um elo entre o saber
 desenvolvido na academia e o saber escolar.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em História Ibérica},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}