@MASTERSTHESIS{ 2022:223783991,
 	title = {O ensino de história ibérica a partir do romance O outro pé da sereia, de Mia Couto},
 	year = {2022},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2113",
 	abstract = "O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir como a Literatura e a História podem
 contribuir de forma interdisciplinar para o conhecimento dos alunos do Ensino Médio
 Regular sobre o continente africano, fazendo valer as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Para
 isso, será usada como fonte a obra do moçambicano Mia couto, O outro pé da sereia,
 visto que, por meio dela, a historicidade daquela região poderá ser debatida em sala de
 aula ao se averiguar as relações que se deram entre os povos de Monomotapa, região que
 atualmente pertence a Moçambique, e os portugueses no século XVI, presentes na
 narrativa. A região era considerada o Reino do Ouro e, portanto, seria esse o motivo que
 levou aquela localidade a ser o alvo da ambição de muitos exploradores de diferentes
 partes da Europa e da Ásia. Porém, essa exploração foi consolidada por meio de muitos
 conflitos que, normalmente, surgem nas relações de confronto, originados por processos
 colonizadores ou de imposição cultural, religiosa e política. Neste sentido, houve
 tentativas de desconstruir as práticas religiosas locais. O romance de Mia Couto vai
 trabalhar o encontro de crenças quando narra o caso da santa levada na expedição
 portuguesa que tinha como propósito realizar a primeira incursão católica na corte do
 Império do Monomotapa.. No carregamento do barco, a estátua escorregou dos braços do
 padre Manuel Antunes e tombou no lodo. Um escravo lançando-se nas águas turvas,
 abraçou a imagem e banhou-a para lhe retirar o lodo dizendo que não estava lavando a
 Santa, ela que estava lavando o rio inteiro, pois se tratava de kianda. No tempo presente,
 a santa chega às mãos de Mwadia que se torna responsável por conduzi-la a um lugar
 mais apropriado. Neste sentido, a obra analisada contribuirá para trazer à tona a
 historicidade deste encontro e demonstrar que a sociedade brasileira atual é fruto deste
 legado que vem do continente africano. Pelo fato de sofrerem preconceito racial, muitas
 crianças e jovens não conseguem se identificar como descendentes dos africanos e não se
 sentem pertencentes àquelas culturas. Para contribuir com a diminuição deste sentimento
 negativo em relação à ascendência africana, este trabalho pretendeu, a partir das relações
 entre História e Literatura e a potencialidade de produção de conhecimento histórico a
 partir de obras literárias, produzir como Objeto de Aprendizagem uma narrativa ficcional
 espelhada no romance de Mia Couto, transformada em podcast, capaz de desencadear
 debates em sala de aula sobre a história de Moçambique e suas relações com a atualidade
 brasileira.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em História Ibérica},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}