@MASTERSTHESIS{ 2023:2064695661,
 	title = {A memória e a história do Centro de Recém-Chegados das escolas públicas de Mississauga/ON, na trajetória de reconhecimento social de imigrantes no Canadá},
 	year = {2023},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2352",
 	abstract = "A pesquisa consiste num estudo institucional de memória e a história de um programa
 na cidade de Mississauga/ON, no Canadá, enquanto política pública de acolhimento
 e reconhecimento social para imigrantes, à luz da teoria de Axel Honneth. O objetivo
 geral é compreender a memória social e a história institucional do Newcomer
 Reception and Assessment Centre financiado pela gestão pública e executado através
 das escolas católicas da cidade de Mississauga/Ontário, no Canadá, a partir das
 narrativas de um grupo de imigrantes brasileiros, sobre a inclusão, o pertencimento e
 o reconhecimento social teorizado por Axel Honneth, no período de 2019 a 2022. A
 relevância social dessa pesquisa é reconhecer a importância da gestão pública e
 interferência governamental nas questões que envolvem a erradicação das
 desigualdades e marginalizações históricas oriundas da imigração. O método é
 qualitativo-descritivo que usa de entrevista semiestruturada junto a um gestor e aos
 imigrantes como ferramenta para a coleta de dados, usando da análise de conteúdo
 a partir das narrativas memoriais. O pertencimento e o reconhecimento social dos
 imigrantes brasileiros que chegaram ao Canadá no período de 2019 a 2022, será um
 tema aprofundado nesse estudo. Infere-se que existe um grande esforço do Canadá
 na criação e manutenção das políticas adotadas para auxílio dos imigrantes em sua
 integração ao novo território na inferência que contribui para o Reconhecimento
 Social, tanto na esfera individual, como na esfera pública.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública e Sociedade},
 	note = {Instituto de Ciências Sociais Aplicadas}
}