@MASTERSTHESIS{ 2023:728212471,
 	title = {Reprodução social, ideologia e educação : um estudo comparado entre Louis Althusser e Pierre Bourdieu},
 	year = {2023},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2436",
 	abstract = "O presente trabalho buscou estudar as diferenças conceituais e metodológicas entre
 Louis Althusser e Pierre Bourdieu em relação à maneira que analisaram o papel do
 
 sistema de ensino e do sistema escolar na legitimação da hierarquia social e, conse-
 quentemente, na manutenção das desigualdades entre classes, em processo que
 
 possibilitaria a reprodução social. Além disso, foram analisadas a trajetória de vida de
 cada um dos autores, bem como a recepção de suas obras no Brasil. Para tanto, foi
 realizada uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, por meio da análise comparativa de
 conteúdo, utilizando-se principalmente as obras “Sobre a reprodução” (ALTHUSSER,
 
 1999)”, e “A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino” (BOUR-
 DIEU; PASSERON, 2014), bem como “Aparelhos ideológicos de Estado: notas sobre
 
 os aparelhos ideológicos de estado” (1991) e “A distinção: crítica social do julgamento”
 
 (BOURDIEU, 2011). Os resultados trouxeram as diferenças encontradas entre as ca-
 tegorias “reprodução social”, “ideologia”, “habitus, ethos e doxa”, “indivíduo” e “sistema
 
 de ensino” / “sistema escolar”. A conclusão demonstrou que, atualmente, a avaliação
 de que Bourdieu e Althusser são autores que cabem na mesma classificação não mais
 é possível como anteriormente aconteceu no período de recepção em que as obras
 
 chegaram ao Brasil de forma parcial e morosa. Além disso, apesar dos autores iden-
 tificarem que o sistema de ensino, da forma que funciona, colabora para manter as
 desigualdades sociais, a metodologia utilizada nas análises e os resultados a que
 chegaram possuem diferenças relevantes e que não podem ser desconsideradas.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}