@MASTERSTHESIS{ 2023:1561197228,
 	title = {A relação campo, cidade e escola na percepção das crianças moradoras da zona rural},
 	year = {2023},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2440",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo analisar os sentidos que as crianças de quatro a cinco anos
 moradoras de zona rural atribuem à cidade e à escola. Tivemos como base teórica e
 metodológica os Estudos Sociais da Infância que defendem a visibilidade e proporcionam às
 crianças um papel de destaque, ressaltando que elas são sujeitos ativos, atores sociais e
 produtoras de cultura. Os dados foram coletados por meio de observação participante com
 anotações no diário de campo, conversas individuais com as crianças, rodas de conversas e
 desenhos e fotografias realizadas por elas. Foi feita a análise de dados a partir de análise
 qualitativa de conteúdo. De acordo com os dados da pesquisa, ficou evidente que o maior
 significado atribuído por elas, na escola e na cidade, está no mundo do brincar e das relações
 sociais, sendo possível verificar também as questões de gênero nessas atividades. Além disso,
 os dados expressam a ideia do continuum urbano-rural, revelando a conexão com os
 elementos da natureza e a relevância do brincar no cotidiano de cada uma das crianças, seja na
 cidade ou no campo. Nesse sentido, percebe-se que cada vez mais a ideia de continuum, em
 que o rural é totalmente absorvido pelo urbano é refutada, pois, através do estudo ficou
 demonstrado que, o que de fato existe, é a interligação entre esses espaços.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}