@MASTERSTHESIS{ 2024:1613448818,
 	title = {Outsiders na EJA: gênero e identidade das mulheres nas pesquisas em educação de Minas Gerais},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2483",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo compreender como as mulheres da Educação de
 Jovens e Adultos (EJA) têm sido interpretadas nas pesquisas realizadas nos últimos 5
 anos nos programas de pós-graduação em educação de Minas Gerais. Para isso foram
 selecionadas as pesquisas disponíveis nos bancos de dados das universidades que
 obtinham PPGEs. Das 2923 pesquisas encontradas entre teses e dissertações, apenas 131
 tinham como temática a EJA e dessas, 16 tinham como sujeito central as mulheres,
 demonstrando a marginalidade tanto da modalidade quanto das mesmas. A partir desses
 trabalhos, utilizando a metodologia do Estado do conhecimento, de modo específico,
 objetivou-se compreender quais referenciais teóricos foram utilizados, os conceitos de
 gênero e identidade que foram abordados e a contribuição do sociólogo Norbert Elias
 para a temática. Através dessa análise foram observadas convergências dentre os
 conceitos de gênero, enfatizando como as desigualdades oriundas de uma cultura sexista
 impactou negativamente a trajetória escolar das mulheres. Em contrapartida, o conceito
 de identidade foi pouco explorado, evidenciando uma lacuna na compreensão da
 interpretação desses sujeitos. Durante a pesquisa, ao mobilizar o conceito de identidade
 em conjunto com o conceito de individualização de Elias foi possível compreender
 como uma identidade positiva pode contribuir com o retorno das mulheres aos estudos,
 modificando não só a autoestima das mesmas, como também oferecendo a possibilidade
 de uma mudança em seu lugar funcional.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}