@MASTERSTHESIS{ 2024:809171500,
 	title = {Educação de Jovens e Adultos (EJA): Um estudo das Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Resolução nº° 1, de 28 de maio de 2021)},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2485",
 	abstract = "A presente dissertação teve como objetivo geral compreender os processos
 envolvidos na discussão e promulgação da Resolução nº 1, de 28 de maio de 2021,
 que instituiu as Diretrizes Operacionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA),
 especialmente no que se refere aos aspectos relativos à Educação a Distância
 (EAD), tendo em conta o papel do poder público na efetivação do direito à educação
 dos jovens, adultos e idosos. De cunho predominantemente qualitativo, considera a
 pesquisa documental como principal técnica para a análise da fonte de pesquisa: a
 Resolução nº 1, de 28 de maio de 2021, promulgada durante a gestão do expresidente Jair Bolsonaro. Haja vista a natureza complexa e controversa da política
 educacional e os estudos do campo da EJA, a abordagem do “ciclo de políticas” de
 Stephen Ball e Richard Bowe, tal como apresentado por Mainardes (2006), foi
 tomada como referência para a análise da fonte documental acima referida. A partir
 do diálogo com a literatura pertinente, foram analisados os processos
 macropolíticos, continuidades e descontinuidades das políticas que impactaram a
 produção da fonte analisada. Notou-se que a Resolução nº 01 de 2021 apresenta
 uma visão positiva e tecnicista da EAD, que parece desconsiderar especificidades
 dos sujeitos da EJA apontados pelos estudos do campo. Além disso, seu texto
 dialoga superficialmente e de forma distorcida com a ideia da Educação ao Longo da
 Vida. Tais aspectos somam-se a tendências, influências e discursos, locais e
 internacionais, que se apresentam alinhados à gestão de Jair Messias Bolsonaro,
 presidente do Brasil à época da promulgação da Resolução nº 01 de 2021; gestão
 esta marcada pela desresponsabilização do Estado, pelo ultraconservadorismo
 político e cultural e pelo fortalecimento de uma agenda neoliberal.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}