@MASTERSTHESIS{ 2024:538419421, title = {Ser e Parecer : a moda feminina como símbolo de transgressão em Castela (séc. XV)}, year = {2024}, url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2505", abstract = "Os Objetos de Aprendizagem (OA) são um recurso valioso para o ensino de História na Educação Básica. A partir dessa perspectiva, foi construída a Revista de Moda Medieval, um material didático que contém textos que contemplam os principais temas desenvolvidos na pesquisa realizada sobre a moda feminina durante a Baixa Idade Média no reino de Castela (séc. XV) e como a vestimenta era utilizada por algumas mulheres para desafiar as normas e promover seus interesses dentro daquela estrutura social. A Revista explora as principais tendências femininas do período, como os chapines, tranzados e verdugos, e como esses itens foram considerados fontes abundantes de pecado mortal por alguns moralistas, pois “deformavam” a aparência natural do corpo. É o caso do frei Hernando de Talavera (1428- 1507), que escreveu um tratado sobre o vestir e o calçar em 1477, justificando as razões pelas quais especificamente esses itens eram imorais e pecaminosos. Os poderes régio e religioso se empenharam em controlar as “aparências”, fosse por meio de leis suntuárias ou de tratados morais, na tentativa de manter um ordenamento social que se via ameaçado por mulheres da burguesia que manipulavam suas identidades ao assumir uma estética que antes era exclusiva da nobreza. A Revista de Moda Medieval conta também, nas suas páginas finais, com um caderno de atividades (quiz, jogo do labirinto, caça-palavras e paper doll) para que as alunas e os alunos consigam, de forma lúdica, refletir sobre o conteúdo apresentado nas páginas anteriores. Destinado às professoras e aos professores, o Manual do(a) Professor(a), que acompanha a Revista, oferece propostas de atividades para o uso desse material em sala de aula.", publisher = {Universidade Federal de Alfenas}, scholl = {Programa de Pós-graduação em História Ibérica}, note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação} }