@MASTERSTHESIS{ 2022:1554619002,
 	title = {Unidades Temáticas: investigando o processo de produção de materiais didáticos na formação de licenciandos em biologia},
 	year = {2022},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2675",
 	abstract = "Diferentes pesquisas na área da educação têm demonstrado que a participação
 de licenciandos na produção de materiais didáticos pode auxiliá-los na construção
 de uma nova visão ou uma visão mais abrangente sobre a docência. Levando em
 consideração esses estudos, a presente pesquisa objetivou-se em compreender o
 processo de autoria e produção de Unidades Temáticas (UT) na formação de
 licenciandos do curso de Ciências Biológicas – Licenciatura da Universidade
 Federal de Alfenas – UNIFAL-MG. Os licenciandos, integrantes do Programa
 Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência
 Pedagógica (RP), foram convidados a participar de um conjunto de aulas no
 formato de minicurso para entender o processo de produção de UT. O minicurso
 ocorreu no formato virtual, ao longo de cinco encontros, via plataforma Google
 Meet, no qual os licenciandos estudaram a temática e desenvolveram atividades.
 Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram: um questionário individual, a
 gravação das aulas do minicurso, mapas mentais (MM) produzidos pelos grupos
 de licenciandos participantes, a gravação de entrevista semi-estruturada e as UT
 produzidas. O tratamento dos dados ocorreu por meio de referências utilizadas e
 análise de conteúdo. Os resultados evidenciam o envolvimento dos participantes
 no processo de construção do material e suas concepções na concretização das
 UT, bem como as consequências dessa produção em práticas mais reflexivas dos
 participantes. Os dados analisados sugerem que as UT foram entendidas como
 materiais complementares, que possibilitam a contextualização e favorecem
 novas abordagens para o ensino de conceitos, dentre outros apontamentos. Os
 resultados da pesquisa possibilitam um debate sobre o uso de temáticas na
 abordagem de conteúdos e estímulo de práticas reflexivas na formação de
 professores, não apenas do campo da biologia, mas também de outras áreas do
 conhecimento.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação}
}