@MASTERSTHESIS{ 2024:1087902415,
 	title = {Educação e neoliberalismo: uma análise documental sobre a “Escola da Escolha” em Minas Gerais},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2604",
 	abstract = "A presente dissertação busca analisar o modelo de ensino médio em tempo integral
 das escolas estaduais de Minas Gerais, a Escola da Escolha, que foi elaborado pelo
 Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE) para a Secretaria de Estado
 de Educação. Construído a partir da reforma do ensino médio (Lei nº 13.415/2017) e
 da BNCC 2018 (Base Nacional Comum Curricular), o referido modelo de ensino
 denota e exemplifica alguns pontos das complexas relações entre capital e
 educação. Partindo do pressuposto de que a Escola da Escolha se fundamenta em
 premissas neoliberais para a educação, o foco da pesquisa é compreender o
 contexto histórico e social no qual ela está inserida, investigando como o projeto
 político pedagógico neoliberal está sendo proposto nos documentos oficiais para ser
 implementado no modelo de Ensino Médio em Tempo Integral do Estado de Minas
 Gerais; quais interesses e motivações determinaram a construção da Escola da
 Escolha; assim como de seus dois conceitos estruturantes, o projeto de vida e o
 protagonismo juvenil. Para fazer a análise sobre o teor das propostas dos
 documentos para o ensino médio em Minas Gerais, o presente estudo contará, com
 os pressupostos da concepção teórica da Pedagogia Histórico-Crítica que
 fundamenta a função social do ensino médio, podendo assim agregar ainda mais
 com o debate. Tendo esses pressupostos como ferramenta de análise, o estudo
 pretende verificar os impactos e influências da reforma na formação dos jovens e na
 construção do currículo escolar. A metodologia da pesquisa baseia-se em um
 estudo documental e pesquisa bibliográfica. Os principais documentos a serem
 analisados serão a Lei nº 13.415/2017, e a versão final de 2018 da BNCC (Base
 Nacional Comum Curricular), a Lei nº13.005/2014 que institui o PNE (Plano Nacional
 de Educação) 2014-2024, o Decreto Estadual nº 47.227/2017, que estabelece a
 implantação de ensino em tempo integral na rede estadual de ensino de MG,
 contando também com a análise dos Cadernos de Formação da Escola da Escolha
 (2019) e de algumas normativas, orientações e cartilhas de formação para
 profissionais da educação que atuam no modelo de ensino da Escola da Escolha. O
 referencial teórico se constitui a partir de autores da Pedagogia Histórico-Crítica e de
 pensadores que contextualizaram historicamente o surgimento e a definição do
 conceito de neoliberalismo.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação}
}