@MASTERSTHESIS{ 2024:696918597,
 	title = {Influência da educação permanente em saúde no conhecimento e percepções dos enfermeiros da atenção primária sobre prevenção e cuidado com pé de pessoas com diabetes mellitus},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2683",
 	abstract = "Diabetes mellitus é uma condição crônica de impacto global e quando não
 controlada, pode causar complicações graves, incluindo o pé diabético, uma das
 principais causas de incapacidade. Estudo com objetivo de analisar a influência da
 educação permanente em saúde no conhecimento e nas percepções dos
 enfermeiros sobre prevenção, cuidado com o pé diabético e os desafios para a
 implementação das medidas preventivas e assistenciais às pessoas com risco de pé
 diabético em seu processo de trabalho. Trata-se de estudo quase experimental de
 intervenção, com abordagem quanti-qualitativa, fundamentado no referencial do
 processo de trabalho e na educação permanente em saúde. A intervenção foi um
 curso de qualificação híbrida de 120 horas. Participaram 36 enfermeiros de uma
 diretoria regional de saúde do estado de São Paulo. Dados foram coletados por
 meio de questionários de caracterização sociodemográfica e laboral, instrumento de
 avaliação do conhecimento e da percepção antes e após a intervenção e questões
 norteadoras. Os dados sociodemográficos e laborais foram analisados por
 estatística descritiva, e as comparações pré e pós-intervenção pelo teste de
 McNemar, para avaliar mudanças nas proporções de respostas. Quanto aos dados
 qualitativos, foram realizadas análise temática reflexiva e Análise focal estratégica.
 Verificou-se que a capacitação aumentou significativamente o conhecimento dos
 enfermeiros sobre o cuidado com o pé diabético. A disponibilidade de insumos
 (p-valor 0,0455), o uso de ferramentas clínicas, como o diapasão de 128 Hz (p-valor
 0,00006), e o uso correto de calçados (p-valor 0,0001) e meias (p-valor 0,0098)
 apresentaram resultados estatisticamente significativos. Melhorou o conhecimento
 sobre o trabalho multiprofissional, sobre protocolos assistenciais e práticas de
 cuidado, incluindo avaliação dos pés e calçados, exames laboratoriais e orientações
 sobre a modificação do estilo de vida. Da análise qualitativa construiu-se o tema
 central: Pé diabético: uma jornada de conhecimento e ação - desvendando os
 desafios da gestão e da gerência do cuidado e dois subtemas: Gestão do sistema de
 saúde: o conhecimento e percepção dos enfermeiros sobre as ações para
 prevenção do pé diabético e Gerência do Cuidado: o conhecimento e a percepção
 dos enfermeiros sobre as ações para prevenção do pé diabético. No subtema,
 Gestão do sistema de saúde, evidenciaram-se como facilitadores, a capacitação, o
 conhecimento dos indicadores e o uso de sistemas de informação. Quanto às
 barreiras, a infraestrutura, a falta de investimentos, a rotatividade de profissionais e a
 sobrecarga de trabalho. No subtema, Gerência do Cuidado, constataram-se a
 consulta de enfermagem, a educação em saúde e o trabalho em equipe como
 facilitadores, enquanto a adesão dos pacientes ao autocuidado e a falta de insumos
 como barreiras. A educação permanente influenciou no conhecimento e na
 percepção dos enfermeiros sobre a prevenção e o cuidado com o pé diabético. A
 pesquisa revela que as ações de prevenção e de cuidado do pé diabético são
 complexas e exigem a articulação entre a gestão do sistema de saúde e a gerência
 do cuidado com foco na capacitação dos profissionais, na promoção do trabalho em
 equipe e na implementação de políticas públicas que garantam acesso a um cuidado
 integral e de qualidade.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem},
 	note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação}
}