@MASTERSTHESIS{ 2017:875842769,
 	title = {Cidadania, educação e saúde: desvelando significados atribuídos por adolescente},
 	year = {2017},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/950",
 	abstract = "Este estudo tem como objetivo compreender os significados atribuídos por adolescentes
 institucionalizados em contraturno escolar, em discussões quanto às temáticas de Educação em
 Direitos Humanos. Para tanto, ampara-se nos fundamentos da Psicologia Histórico- Cultural
 definida como o aporte teórico essencial para a abordagem da promoção do desenvolvimento
 de adolescentes, assim como nos pressupostos da Educação em Direitos Humanos. O estudo
 amparou-se nas análises das Ações Extensionistas realizadas pelo Projeto Mediação: Interface
 Saúde e Educação, realizado em uma Associação Beneficente de cunho assistencial e
 filantrópico na cidade de Alfenas/MG. O Projeto se utiliza dos aportes metodológicos da
 pesquisa-intervenção, com a definição do grupo de participantes composto por 17 adolescentes
 (11 meninos e 6 meninas) com idades que variam entre 11 e 15 anos. As informações
 construídas puderam ser organizadas em dois eixos de discussão, o primeiro deles situando
 significados atribuídos pelos adolescentes à temática Cidadania, e o segundo, permeando os
 significados que desvelam uma realidade cercada de elementos que evidenciam a
 Vulnerabilidade e impactam consideravelmente na constituição do desenvolvimento físico,
 psicológico e social efetivo no contexto estudado. Como considerações finais, evidenciamos
 que a discussão sobre as temáticas de Educação em Direitos Humanos, a partir do aporte teórico
 da Psicologia Histórico-Cultural, favoreceu um espaço de interlocução que permitiu a
 participação dos adolescentes no processo de desvelamento das condições de vida e
 constituições sociais, envolvendo um processo de compreensão que possibilita a mudança da
 realidade. No entanto, ainda nos mostra ser um desafio, a apropriação de novos significados
 para a potencialização de desenvolvimento humano que contemplem os adolescentes como
 sujeitos ativos em suas realidades e construções sociais.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}