@MASTERSTHESIS{ 2020:2140714573,
 	title = {Escrever a história: históriografia cristã ibérica tardo antiga em sala de aula},
 	year = {2020},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1818",
 	abstract = "O objetivo central deste trabalho é refletir sobre o texto historiográfico no ensino de história, a 
 partir de uma análise de como a historiografia tardo antiga ibérica, especificamente Paulo 
 Orósio, Histórias, e Isidoro de Sevilha, História dos Godos, Vândalos e Suevos, constituiu 
 elementos discursivos e narrativos com a finalidade de consolidar uma identidade cristã e 
 como estas referências identitárias ajustaram-se para produzir uma combinação entre as 
 tradições historiográficas greco-romanas, cristãs e os relatos de origem goda na formação da 
 Monarquia Cristã Visigoda. Em seguida, apresentamos uma proposta de objeto de 
 aprendizagem digital que busca provocar uma avaliação sobre a escrita da história no 
 processo de aprendizagem, com fundamento em uma perspectiva dialógica. O objeto de 
 aprendizagem digital está articulado com o texto da dissertação, de forma que, as fontes 
 usadas na confecção do texto também são exploradas no objeto de aprendizagem e nele 
 apresentam um papel motivador das reflexões, permitindo ao usuário analisar como a leitura e 
 o ensino de história contribuem para a sua formação. Ao professor, pretende-se disponibilizar 
 uma ferramenta de aproximação entre a produção acadêmica universitária e a sala de aula, 
 além de amparar sua análise sobre o papel da disciplina na atualidade. O objeto de 
 aprendizagem digital será disponibilizado através do repositório do Programa de Pós graduação em História Ibérica da UNIFAL.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em História Ibérica},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Letras}
}