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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
5-Fev-2014Diagrama V modificado como instrumento avaliativo da aprendizagem de alunos de um curso de licenciatura em químicaMENDONÇA, Maria Fernanda CamposCORDEIRO, Márcia ReginaPrograma de Pós-Graduação em QuímicaDissertação
12-Fev-2014Estudos das representações sobre ligações químicas nos livros didáticos e suas contribuições para o processo de aprendizagemSCALCO, Karina CaixetaCORDEIRO, Márcia ReginaPrograma de Pós-Graduação em QuímicaDissertação
24-Mar-2014Teoria da atividade: reflexões sobre aprendizagens a partir da experimentação investigativa/SILVA, Rafael SalgadoPISSETTI, Fábio LuizPrograma de Pós-Graduação em QuímicaDissertação
26-Fev-2013Jogo didático quiminvestigação: uma ferramenta para o ensino de quimica inorgânica em nível médioSILVA, Bruna daCORDEIRO, Márcia ReginaPrograma de Pós-Graduação em QuímicaDissertação
31-Ago-2018Percepções de professores e alunos sobre a escrita colaborativa em curso técnico EADREZENDE, André GuardaKIILL, Keila BossolaniPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Mai-2018O uso de representações visuais para o ensino do conteúdo de forças intermolecularesSCALCO, Karina CaixetaCORDEIRO, Márcia ReginaPrograma de Pós-Graduação em QuímicaTese
28-Jun-2018Equilíbrio químico em lâmpadas halógenas: contribuições de uma sequência didáticaPEREIRA , Caroline MariaeKIILL, Keila BossolaniPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Mar-2019Modelos 3D impressos como estratégia para a aprendizagem do conceito de interação enzima-substratoALMEIDA, Joyce FernandesKIILL, Keila BossolaniPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
11-Ago-2022Efeitos de atividades investigativas, sobre os métodos de preparo da bebida do café, na aprendizagem significativa do conceito de extraçãoCAUPER, Ádila LinsKIILL, Keila BossolaniPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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